Díjazottak 2026

ARANY FOKOZAT

Országos tudástranszfer-rendszer a neurodivergens tanulók inkluzív oktatásáért

Az ország első és legnagyobb SNI és neurodiverzitás oktatási tudásplatformja pedagógusok és szülők számára azonnal hozzáférhető szakmai információk tárházával, amellyel az ADHD-val, autizmussal, tanulási kihívással vagy szenzoros feldolgozási nehézséggel élő gyermekek tanulását segítik. A több mint 240 szakmai előadásból, országos konferenciákból és a Neurodiverz Akadémia képzési programból, továbbá letölthető módszertani segédanyagokból álló ökoszisztéma a legfrissebb tudományos ismereteket alakítja pedagógiai gyakorlattá. A projekt leginnovatívabb eleme, az SNI AI Coach egy neurodiverzitás-specifikus, mesterséges intelligenciára épülő tudásasszisztens: a pedagógus vagy szülő kérésére differenciált tanmenetet készít, illetve akadálymentesítési lehetőséget javasol.

EZÜST FOKOZAT

Harmony Steps

Fehér Zsuzsanna pedagógus, sakkoktató saját fejlesztésű zenei találmánya köré épülő, multimodális tanulási rendszer, amely a zeneelmélet elvont szabályait látható, kirakható, hallható és ellenőrizhető formába alakítja. A projekt célja, hogy csökkentse azokat a zenetanulási elakadásokat, amelyek nem a tehetség vagy a szorgalom hiányából, hanem az elvont zeneelméleti összefüggések megértésének nehézségeiből fakadnak. Mindezt játékos formában, zenei térkép és a hozzá kapcsolódó segédelemek (könyv, fizikai eszközök, digitális gyakorlófelület, társas feladatok) felhasználásával teszi, amelyeknek köszönhetően a tanulók megérthetik a hangközök, skálák, hangnemek és zenei szerkezetek összefüggéseit. A tanulók rövid idő alatt jelentős fejlődést érnek el, a program mélyebb megértést és tartósabb tudást eredményez.

BRONZ FOKOZAT

Varázsdoboz, a felfedezés élménye

A Kisvárdai Bessenyei György Gimnázium és Kollégium igazgatója és pedagógusai által kidolgozott komplex program a STEM oktatás népszerűsítésére, amely az élményalapú természettudományos nevelést integrálja az alsó tagozatos oktatás mindennapi gyakorlatába. A program kísérletgyűjteményt, munkafüzetet, tanári kézikönyvet, online elérhető módszertani segédanyagokat és részletes pedagógiai útmutatókat tartalmaz, kiegészülve akkreditált pedagógustovábbképzéssel. A kísérleteket mesékhez, történetekhez, az iskolai tananyagokhoz kapcsolja. Nincs szükség laboratóriumra a kísérletek elvégzéséhez, az eszközök akár otthoni környezetben is használhatóak.

ARANY FOKOZAT

MIverzum - Mesterséges Intelligencia Oktatási Program

A budapesti Gyulai István Sportiskolai Általános Iskola pedagógusai és rendszergazdája által kidolgozott program célja, hogy az MI etikus, felelős és hatékony módon épüljön be az iskolák működésébe, és segítse a tanítás-tanulás folyamatát, valamint a tanári adminisztráció csökkentését. A mentorhálózatra épülő képzések, a szervezett tudásmegosztás, workshopok, továbbá módszertani fejlesztések és gyakorlati tesztelések révén az MI nem csupán eszközként, hanem szemléletformáló erőként jelenik meg az oktatási kultúrában.

EZÜST FOKOZAT

Mobilis Innovatív STEM Iskolafejlesztési Modell

A győri Széchenyi István Egyetem, annak Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskolája és a Mobilis Közhasznú Nonprofit Kft. együttműködésben kidolgozott STEM pedagógiai modell szervesen integrálja az élménypedagógiát, a projektalapú tanulást, a digitális technológiákat, az alkotópedagógiát, a természettudományos oktatást, a pedagógusfejlesztést és a korai pályaorientációt. A Mobilis Interaktív Élményközpontban tartott foglalkozások keretén belül történik a tanulók természettudományos, digitális és problémamegoldó kompetenciáinak fejlesztése.

BRONZ FOKOZAT

Tanuló Univerzum szabadulószoba alapú oktatási innováció

A szarvasi Szlovák Általános Iskola, Óvoda és Kollégium tantestülete oktatási célú szabadulószobákat hozott létre, melyekben iskolai tárgyakat, illetve azok elemeit dolgozzák fel. A programok évfolyamok, tárgyak, képességek szerint alakíthatóak. A projekt célja, hogy kreatív, élményalapú, csapatmunkára és problémamegoldásra épülő oktatási környezetet biztosítson a diákoknak a szabadulószoba formátumba építve, elősegítve a tanulási motivációjuk növelését és a kulcskompetenciák fejlődését.

ARANY FOKOZAT

Szakmásként Szak-Másként

Az iskola működését átalakították a projektoktatás szemléletére építve. A szakképzésben (turizmus-vendéglátás ágazat) megvalósuló interdiszciplináris, szakmai és közismereti tantárgyak közötti kapcsolat kialakítása a tananyag átadásának és az oktatás megszervezésének új útja. A tömbösített tantárgyak mellett önismereti és közösségépítő foglalkozásokat is tartanak. Osztályok helyett kisebb csoportokban mentorokkal dolgoznak a diákok. A haladás a csoport dinamikájához igazított, a szünetek a tanulók igényei szerint alakulnak. A legfőbb cél a diákok motiválása, a tanulás hatékonyabbá tétele és a felzárkóztatás.

EZÜST FOKOZAT

Ne bánts!-Komplex iskolai prevenciós program a bullying megelőzéséért

Rendőrségi kezdeményezésű program, amely az élménypedagógia eszközeivel támogatja a kortárs bántalmazás (bullying) megelőzését és kezelését. Eddig több mint 11 ezer gyereket értek el Heves megyében. A cél, hogy a diákok ne csak felismerjék a bullying folyamatokat és annak veszélyeit, de aktív részvételen keresztül fejlődjön az empátiájuk, önreflexiójuk. Kiindulásként a rendőrség elemezte a Heves megye iskoláit érő bűncselekményeket, amelyek jelentős része kapcsolódik a kortárs bántalmazáshoz. A program pillérei: Ütközések című interaktív kortárs színdarab, prevenciós foglalkozások, Ne bánts! társasjáték és üzenetdoboz.

BRONZ FOKOZAT

Semmelweis Egészségverseny

A középiskolásoknak szóló verseny a kortárs oktatás módszertanán keresztül a mindennapokban is hasznosítható tudást ad át interaktív tananyagokkal és szimulációs feladatokkal. A verseny a lexikális ismeretek mellett a diákok problémamegoldó, kommunikációs és kampányépítő képességeit is fejleszti. Célja a középiskolás korosztály egészségtudatosságának növelése, a diákok aktív társadalmi szerepvállalásának ösztönzése, gyakorlati készségek átadása és a jövő egészségügyi szakembereinek nevelése. A legfrissebb egészségügyi irányelveket követő online tananyagokat egyetemisták írják, és egyetemi oktatók és orvosok lektorálják szakmailag. A szöveges tananyagok mellett videóanyagokat, esettanulmányokat is kapnak a versenyzők a felkészüléshez.

Esélyteremtés élményalapú pedagógiával Tarnabodon

A Magyar Máltai Szeretetszolgálat által fenntartott tarnabodi iskola tantestülete által kifejlesztett esélyteremtő iskolamodell a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű tanulókat magas számban tanító iskolák számára. Egy komplex pedagógiai innováció, amely a hátrányos helyzetű tanulók sikeres tanulását élményalapú, mozgásközpontú és közösségi tanulási formákkal támogatja. Feloldja a hagyományos tantárgyközpontú és 45 perces tanórai megközelítést, és a valós élethelyzeteket, az élményalapú, mozgást tartalmazó kompetenciafejlesztést, valamint közösségi élmények nyújtását helyezi a középpontba.

Országos tudástranszfer-rendszer a neurodivergens tanulók inkluzív oktatásáért

Az ország első és legnagyobb SNI és neurodiverzitás oktatási tudásplatformja pedagógusok és szülők számára azonnal hozzáférhető szakmai információk tárházával, amellyel az ADHD-val, autizmussal, tanulási kihívással vagy szenzoros feldolgozási nehézséggel élő gyermekek tanulását segítik. A több mint 240 szakmai előadásból, országos konferenciákból és a Neurodiverz Akadémia képzési programból, továbbá letölthető módszertani segédanyagokból álló ökoszisztéma a legfrissebb tudományos ismereteket alakítja pedagógiai gyakorlattá. A projekt leginnovatívabb eleme, az SNI AI Coach egy neurodiverzitás-specifikus, mesterséges intelligenciára épülő tudásasszisztens: a pedagógus vagy szülő kérésére differenciált tanmenetet készít, illetve akadálymentesítési lehetőséget javasol.